對象：未來全國各機關、高中以下學校、一定以上規模的事業機構和政府捐助超過50%的財團法人，每年都要安排職員或學生參加4小時以上的環境教育課程。
形式：課程形式包括演講、討論、實驗、實習、網路學習、體驗、參訪、戶外學習、影片觀賞、實作等。罰則：若未依法辦理，除處以罰鍰外，負責人員還必須接受1小時以上、8小時以下的環境講習。
走過漫長17年立法之路，「環境教育法」上午終於完成三讀立法。依規定，全國各機關、公營機構、高中以下學校的員工及學生，每年必須接受四小時的環境教育課程，未依法辦理者將開罰。換言之，將來從小學生到馬英九總統，每年都必須要上足4小時的環境教育課。此法將在總統公告後一年內實施。
立法院上午三讀通過的環境教育法，中央政府應制訂國家環境教育綱領，每4年至少通盤檢討一次。各級政府機關依照環境教育綱領，應設立環境教育基金，辦理環境講習教育宣導等推動環境教育工作。
環保署副署長邱文彥表示，推動立法最重要的目的，就是希望透過全民終身教育過程，推廣環保、永續發展的概念，具備應有的知識、態度、技能跟價值觀，與環境共生和諧、共存共榮。台灣因此能與美、日、韓、巴西等先進國家共同加入保護地球、維護家園的行列。
政府應辦理環境教育機構及環境教育人員的認證，環境教育協會理事長王順美指出，環境教育人員認證不但可增加就業機會，還能鼓勵更多人進入環境教育領域，認證更必須與在地經驗結合，以建立符合在地需求的制度。
環境教育法草案自民國82年由環境教育學會與民間團體推動，延宕17年後，社會上漸有共識，行政院、國民黨立委吳育昇、侯彩鳳分別提出不同版本。最近國道3號基隆七堵路段走山事件，社環委員會召委侯彩鳳積極排入議程通過初審，立法院院會上午完成三讀，趕在6月5日「世界環境日」前完成立法。
資料來源：聯合晚報╱記者蔡佩芳╱2010.05.18
環境教育法三讀／政府官員、企業主最該上
立法院三讀通過環境教育法，環保團體肯定立法通過環境教育法，有助於環保觀念的推展，但他們一致認為，環教法要能有效推行，政府首長及企業領導人最該先接受環境教育。
綠黨發言人潘翰聲首先就點名吳敦義、立委蔡正元、台塑創辦人王永在三人是政府首長、民代及企業領導人中最先該受環境教育者。因為在202兵工廠爭議中，吳敦義曾說：「濕地沒有經價值」、蔡正元說過「那裡蛇比白鷺鷥多」，而王永在領導的台塑仁武廠造成重大汙染事件，都有必要接受環境教育。
潘翰聲說，政府不管環境惡化，一再通過重大開發案，企業也一再發生重大汙染案，因此有必要讓這些決策者、經營者首先接受環境教育，更有意義；基層公務員及企業基層員工接受再多環境教育，都不如決策者先有環保觀念來得重要。
彰化環盟總幹事施月英也認為友達等企業一再發生汙染事業，政府還是要一意孤行推動六輕五期、中科四期、國光石化案，使環境蒙受重大打擊，官員及企業主都有必要藉教育改變他們觀念。地球公民協會執行長李根政也表示，台塑汙染事件，顯示台塑漠視環保的心態，有必要從教育改變他們的心態。
至於環境教育該上什麼課? 李根政表示，環教育應以環境倫理、愛護地球觀念普及及行動為主，尤其是提高受教者的道德良知、環保觀念更重要。台灣環保聯盟副秘書長李卓翰則建議，應把非核家園理念納入環境教育課程中。
資料來源：聯合晚報╱記者劉開元╱2010.05.18
環境教育法三讀／上當時最重要的環境教育
針對立法院上午三讀通過環境教育法，環保署長沈世宏上午表示，將使我國成為世界少數將環境教育立法的國家。環保署也將在該法施行後，安排包括總統馬英九及五院院長在內的中央官員接受環境教育課程，以突顯官員對環境教育的重視。
環教法規定每年接受四個小時的環境教育，沈世宏認為，環教課程內容應以「當時最重要的環境教育」來實施。例如氣候變遷成為世人關注議題，環境教育就應以氣候變遷，為主要實施內容。
沈世宏並表示，環教法經總統公布後一年實施；在此緩衝期間，環保署將陸續研訂施行細則及環境教育人員、機構、設施、場所等認證辦法，以及環境教育計畫和成果的網路申報系統環境教育綱領、環境教育行動方案等多項子法及後續措施，屆時皆會透過公開管道徵求社會各界意見。
環境教育法主要內容包括設置環境教育基金，並將對環境教育人員、環境教育機構及環境教育設施、場所辦理認證。全國各機關、公營事業機構、高級中等以下學校及政府捐助成立之財團法人，每年都要安排所有員工、教師、學生參加4小時以上的環境教育。對於違反環境保護法律，處以停工、停業及罰鍰5000元以上之案件，除原有之處分外，將令其接受1至8小時之環境講習。
沈世宏表示，為突顯政府對環教法重視，環保署日前對中央機關11職等以上的公務員已實施環境教育，總統府的月會也有環境教育課程。未來包括總統馬英九在內的官員都要持續接受環境教育。他自己雖是主管環保官員，也一樣要上課。
但在實際授課上，沈世宏說，環教課程不會侷限於靜態的只由老師講授內容，而是包括課程、演講、討論、網路學習、體驗、實驗（實習）、戶外學習、參訪、影片觀賞、實作及其他活動等都可以，環境教育內容非常多樣性。環教法規定每年接受四個小時的環境教育，沈世宏認為，環教課程內容應以「當時最重要的環境教育」來實施。例如氣候變遷成為世人關注議題，環境教育就應以氣候變遷，為主要實施內容。
資料來源：聯合晚報╱記者劉開元╱2010.05.18
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